BỔ TRỢ ANH 6 GLOBAL SUCCESS
Việc học bổ trợ tiếng Anh với giáo viên nước ngoài rất cần thiết ở lứa tuổi THCS vì giúp học sinh rèn luyện kỹ năng nghe - nói chuẩn bản xứ, phát âm tự nhiên, tăng cường vốn từ vựng và sự tự tin khi giao tiếp. Giáo viên nước ngoài còn giúp học sinh tiếp cận văn hóa bản địa, tạo phản xạ ngôn ngữ tốt và tư duy nhạy bén hơn 
 
 
Lợi ích chi tiết của việc học với giáo viên nước ngoài:
  • Cải thiện kỹ năng Nghe - Nói:
  • Nâng cao phát âm:
  • Mở rộng vốn từ vựng:
  • Tăng cường sự tự tin:
  • Hiểu biết về văn hóa:
Lớp 6 và Lớp 7: Xây dựng nền tảng phát âm và sự tự tin ban đầu
  • Ở giai đoạn đầu THCS, học sinh cần được làm quen với tiếng Anh một cách tự nhiên và hứng thú.
  • Tạo môi trường phát âm chuẩn: Giáo viên nước ngoài giúp các em tiếp xúc với ngữ âm, ngữ điệu chuẩn ngay từ đầu, tránh việc hình thành các thói quen phát âm sai khó sửa sau này.
  • Phát triển sự tự tin: Thông qua các hoạt động tương tác, trò chơi, và các chủ đề gần gũi, giáo viên nước ngoài giúp học sinh vượt qua sự e ngại, rụt rè ban đầu, khuyến khích các em mạnh dạn sử dụng tiếng Anh để giao tiếp.
  • Học thông qua trải nghiệm văn hóa: Các câu chuyện, phong tục, văn hóa do giáo viên bản ngữ chia sẻ làm cho bài học sinh động hơn, khơi dậy niềm yêu thích học ngoại ngữ.
Lớp 8: Tăng cường kỹ năng giao tiếp và tư duy phản biện
  • Đây là giai đoạn học sinh bắt đầu làm quen với các cấu trúc ngữ pháp phức tạp hơn và cần áp dụng chúng vào thực tế.
  • Thực hành giao tiếp sâu hơn: Giáo viên nước ngoài có thể tổ chức các buổi thảo luận, tranh biện đơn giản, các bài thuyết trình, giúp học sinh áp dụng kiến thức ngữ pháp đã học vào việc diễn đạt ý tưởng một cách lưu loát và có cấu trúc.
  • Mở rộng vốn từ và thành ngữ: Học sinh được tiếp xúc với các cách diễn đạt tự nhiên, các thành ngữ, cụm từ thông dụng trong đời sống hàng ngày mà sách giáo khoa có thể chưa đề cập.
  • Rèn luyện kỹ năng làm việc nhóm: Các hoạt động học tập tương tác thúc đẩy tinh thần làm việc nhóm, giúp các em phát triển kỹ năng mềm quan trọng.
Lớp 9: Chuẩn bị cho các kỳ thi chuyển cấp và định hướng quốc tế
  • Luyện thi chứng chỉ quốc tế (Cambridge, IELTS, TOEFL...): Nhiều chương trình tiếng Anh bổ trợ với giáo viên nước ngoài ở lớp 9 tập trung vào các chuẩn đầu ra này, giúp học sinh làm quen với định dạng bài thi, chiến lược làm bài và các kỹ năng học thuật.
  • Hoàn thiện 4 kỹ năng: Giáo viên nước ngoài giúp học sinh trau chuốt lại cả 4 kỹ năng nghe, nói, đọc, viết ở mức độ nâng cao, đảm bảo sự chính xác và trôi chảy cần thiết cho các kỳ thi quan trọng.
  • Phát triển tư duy ngôn ngữ học thuật: Học sinh được hướng dẫn cách viết luận, phân tích văn bản và tham gia các cuộc hội thoại phức tạp hơn, chuẩn bị cho cấp học cao hơn

Bài kiểm tra giữa học kỳ 1 tiếng Anh lớp 8 giúp học sinh đánh giá kiến thức đã học, củng cố kiến thức và xác định những điểm cần cải thiện để chuẩn bị cho học kỳ tiếp theo.

Mục đích: 

  1. Đây là bài kiểm tra được thiết kế để đánh giá kiến thức và kỹ năng ngôn ngữ của học sinh sau khi hoàn thành một giai đoạn học tập tương đương 08 tuần, bao gồm Unit 1 và Unit 2 đầu tiên của chương trình học.
  2. Đánh giá sự tiến bộ của học sinh sau một nửa học kỳ.
  3. Kiểm tra khả năng hiểu và sử dụng tiếng Anh trong các ngữ cảnh giao tiếp hàng ngày ở cấp độ cơ bản (Pre-A1/A1).
  4. Giúp giáo viên xác định những lĩnh vực học sinh cần cải thiện thêm. 

Nội dung: 

Bài kiểm tra bao gồm các phần khác nhau nhằm kiểm tra toàn diện 4 kỹ năng ngôn ngữ (nghe, nói, đọc, viết) và kiến thức ngữ pháp, từ vựng đã học. Các chủ điểm ngữ pháp có thể bao gồm việc sử dụng động từ "to be", các câu lệnh, và các cấu trúc câu cơ bản khác. tập trung vào cả 4 kỹ năng ngôn ngữ:

  1. Kiến thức Ngữ pháp và Từ vựng
  2. Đọc hiểu: Đọc các đoạn văn ngắn hoặc tin nhắn và trả lời câu hỏi (ví dụ: Đúng/Sai).
  3. Viết: Viết các câu hoặc đoạn văn ngắn mô tả bản thân, gia đình, bạn bè hoặc các chủ đề quen thuộc khác.

  

  

------------------------------------